教員情報

ホリエ　ユウジ   HORIE YUJI   堀江　祐爾    所属   文学部 教育学科    職種   教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	1985/05
形態種別	論文
標題	アメリカにおける読み(reading）の教材化の諸相－読みの総合的教科書の構成比較を中心に－
執筆形態	単著
掲載誌名	国語教育学研究誌
掲載区分	国内
出版社・発行元	大阪教育大学国語教育研究室
巻・号・頁	(第７号),YH1-101頁
概要	アメリカの総合教科書の代表的なものについて，教材構成を比較・分析した。考察を通して，①低学年では物語教材が中心であり，児童の想像力を刺激し，興味を喚起しようとしている。②中学年では，説明文教材の増加，言語事項に関する教材の登場など，読みの教材の多様化が図られている。③高学年では短い文章を読んでいく「質の読み」から長い文章を読みこなしていく「量の読み」への転換がなされる,という教材化の特色を明らかにした。 【関連授業科目：国語科概説、 国語科教育法】